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    深圳市5所學校獲批國家營養與健康學校 

    放大字體  縮小字體 發布日期:2022-11-18  來源:深圳市衛生健康委員會
    核心提示:2021年,國家衛生健康委、教育部、市場監管總局和國家體育局共同印發了《營養與健康學校建設工作指南》,深圳市積極參與,成為首批“三省一市”試點城市。經過精心遴選,南山實驗教育集團園丁學校、寶安區石巖湖學校、光明區中山大學深圳附屬學校、龍華區教科院附屬學校和龍崗區德琳學校通過積極創建,順利通過評審,成為國家級營養與健康學校。
        兒童青少年的健康成長一直備受全社會關注,充足的營養是其健康成長的重要保障。2021年,國家衛生健康委、教育部、市場監管總局和國家體育局共同印發了《營養與健康學校建設工作指南》,深圳市積極參與,成為首批“三省一市”試點城市。市衛生健康委聯合市教育局、市市場監管局和市文化廣電旅游體育局印發《深圳市營養與健康學校建設工作方案》,由市慢病中心負責組織實施。經過精心遴選,南山實驗教育集團園丁學校、寶安區石巖湖學校、光明區中山大學深圳附屬學校、龍華區教科院附屬學校和龍崗區德琳學校通過積極創建,順利通過評審,成為國家級營養與健康學校。
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        為總結推廣成功經驗,更好地促進全市營養與健康學校建設,市衛生健康委聯合市教育局、市市場監管局、市文化廣電旅游體育局于11月1日召開深圳市營養與健康學校工作經驗交流會。市衛生健康委朱武副主任、張欣處長,市教育局張克江副處長,市慢病中心劉擴軍主任以及有關單位領導、專家參加了主會場會議。國家衛健委食品司徐嬌處長以視頻方式參會,對深圳在推進合理膳食行動和學生營養改善行動作出的努力和取得的成績給予充分肯定。
        營養與健康學校建設工作范圍廣,涉及內容多,五所學校結合自身優勢,創建工作亮點頻出。
        園丁學校通過HSC(家庭Home、學校School、社區Community)三方協作,創造性地建立了包括身體健康、心理健康和社會適應的HSC課程體系,將健康教育課題化、課程化、活動化和系統化,開展HSC健康嘉年華等活動,通過家庭、學校和社區多方努力共同協同促進學生健康。
        中山大學深圳附屬學校“十六個一”健康工程、生命健康教育系列課程、班級醫學導師制、“一生一課表”和學生健康促進課題研究與轉化運用等,做出了積極有益的探索,也獲得了全網的高度關注。
        石巖湖學校充分發揮自身優勢,創作了“營養寶寶韻律操”,將營養知識以兒歌形式結合韻律操,轉化為體育大課間的運動,并得到寶安區教育局的認可,在全區推廣普及。體育老師積極參與肥胖學生運動干預,為校內開展肥胖學生健康管理提供了參考。
        龍華教科院附屬學校校長身體力行、率先垂范,“60后”校長與“00后”學生PK,示范一口氣做20個引體向上,被深圳教育、深圳第一現場、深圳衛視、中國教育報、人民教育等媒體報道各大媒體廣泛報道。學校每月至少組織一項體育項目比賽或活動,疫情期間,自創“課桌舞”加強學生室內體育活動。
        德琳學校自有千畝農場、學校配有中央廚房,全部食材農場直供,配備營養師團隊、規范開設營養健康課程。結合各年級特點,為全體學生科學制定作息時間表,確保充足的體育活動和睡眠時間。積極探索智慧體育,利用可穿戴設備等科技手段,推動提升體育課質量。
        朱武副主任在講話中提到,深圳市兒童青少年營養健康狀況不容樂觀,積極推進營養健康學校建設,有益于促進學生身心健康。要求各區衛生健康、教育、市場監管和文化旅游體育部門要緊密協作,建立區級工作組和專家組,全力推進轄區營養與健康學校建設工作,確保2023年全市建成50所、2025年建成100所營養健康學校的目標順利實現;基層醫療集團要積極推進落實“教衛融合”“醫防融合”,加強學校和對口協作社康服務機構的協作,提升衛生健康副校長履職能力,協助教育部門,加強學校衛生室、校醫隊伍的建設,指導開展學校衛生工作,不斷夯實促進學生健康的工作基礎;市慢病中心要牽頭,繼續完善市-區-學校-年級-班級健康家委網絡建設,加強健康家委能力建設;要繼續與市兒童醫院緊密協作,積極探索建立肥胖學生分級診療和隨訪管理制度,構建家-校-衛-社聯動的學生營養健康閉環管理,努力打造兒童慢病防控“深圳模式”。
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        會上,龍崗區第六人民醫院和德琳學校簽署教衛融合協議,在市區慢病機構和街道公衛中心的指導和支持下,共同探索適宜的教衛融合、醫防融合模式,以便為學生提供全流程閉環健康管理服務。
        市營養與健康學校建設工作組專家介紹了深圳市營養與健康學校建設工作方案,五所營養與健康學校的校領導分享了學校的實踐經驗。
        來自全市10個區(新區)衛生健康、教育部門及市區慢性病防治機構、試點學校有關負責同志近300人通過視頻會議參會。
     

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